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      東京工藝大學

      東京工藝大學
      Tokyo Polytechnic University

      所在城市 / 東京都中野區本町2-9-5

      優勢專業 /

      院校性質 / 私立 申請難度 / 4.5

      獎學金 / 無 創辦時間 / 1923年

      標簽 /

      • 申請截止日

      • 學費

        --
      • 托福要求

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      • 東京工藝大學(日語:とうきょうこうげいだいがく,英語:Tokyo Polytechnic University)簡稱“東工藝”,是本部位于日本東京都中野區的工學和藝術類私立大學。是亞洲現存歷史最悠久的攝影學校,也是日本攝影最權威的學校之一。


        東京工藝大學的前身是小西六照片工業(現柯尼卡美能達)第7代社長杉浦六右衛門于1923年創辦的小西寫真專業學校,1966年更名為東京寫真大學開設大學教育,1977年更名東京工藝大學。 東京工藝大學是日本為數不多的開設“攝影學”教育的大學。培養了細江英公,小林紀晴等著名攝影家。東京工藝大學設有藝術學院(攝影學、映像學、設計學、傳媒藝術表現學、動畫學、漫畫學、游戲學)、工學院。研究生院設有藝術學研究科和工學研究科。


        1923年,小西寫真專門學校創立[現 東京都澀谷區]。

        1926年,更名為東京寫真專門學校。

        1944年,更名為東京寫真工業專門學校。

        1950年,根據新學制組建東京寫真短期大學(寫真技術科,寫真工業科)[東京都中野區]。

        1962年,增設寫真印刷科。

        1966年,組建東京寫真大學,開設工學部(寫真工學科,印刷工學科),原東京寫真短期大學改為東京寫真大學短期大學部。

        1967年,短期大學部的寫真工業科改名為寫真應用科。

        1973年,工學部增設工業化學科。

        1974年,工學部增設建筑學科。

        1976年,工學部印刷工學科改名為畫像工學科,工學部增設電子工學科,短期大學部寫真印刷科改名為畫像工學科。

        1977年,更名為東京工藝大學,東京寫真大學短期大學部更名為東京工藝大學短期大學部。


        學科建設

        一、工學科:多媒體圖像系、生命環境化學系、建筑系、計算機應用系、電子機械系、基礎教育研究中心。

        二、藝術學院:攝影系、映像系、設計系、互動媒體系、動畫系、游戲系、漫畫系、基礎教育。

        三、研究生院工學研究科

        四、藝術學研究科

      • 本科專業

        建筑

        最大的吸引力是設計和繪圖練習的數量少,廣泛的實驗設備以及師生之間的距離近。除了與建筑相關的基礎知識之外,我們的目標是通過學習適合我們專業的專業知識來成為建筑專家。另一個功能是您可以均衡地在“架構”,“結構”和“環境”這三個領域中學習設計。

        攝影

        該課程的結構旨在獲得使用攝影為社會開展有用的創造性活動的能力。

        在第一和第二年中,主要從基礎學科出發,過著獨立的,富有情感的社會生活,獲得了一種文化以廣泛地忽視社會,并獲得了從專業學科中了解整個攝影的基礎知識。每個專業領域的技能并行,您將有機會準確地確定您未來的專業領域。從第3年開始,根據學習情況直至第2年,將把每個學生劃分為特定的目標領域,并為畢業后的特定課程提供學習更多高級知識和技能的地方。

        設計

        設計部將開發人力資源,他們可以基于廣闊的視野和深厚的專業知識向當今和未來的社會提出高質量的設計。為此,我們將建立一個具有創造性和實用性的課程,以實現自我實現并追求設計理想。

        動畫

        隨著數字技術的發展,圍繞動畫的情況每年都在變化。但是,動畫制作所需要的是創造力和觀察力,它是基于自己動手制作的。同時,我們將通過研究包括動畫在內的各種視頻表達來探索動畫的本質。通過四年的研究直至畢業研究,我們的目標是成為具有廣闊視野的創意藝術家和研究人員。

        游戲

        在游戲部門,我們相信了解自己,另一個人和人類很重要,這樣才能成為能夠打動人心的藝術家。它的特點之一是同時具有藝術,科學和數學教育。通過將學生分為計劃/設計/程序三個領域并清楚地了解他們的專業,我們將從基本技術中增強表達能力。利用每個人學到的技術,我們將最終挑戰生產實踐。交流也是來自不同專業的學生凝聚能力的重要關鍵。您將體驗克服這些挑戰并創造最終成果的樂趣。

        漫畫

        從入學開始,就與培養社會生活必需的“人的力量”的基本課題并列,同時,以人物,漫畫家等為基礎,在媒體上對專門課題進行教育,目的是開發可以通過人物(包括插畫家)傳達新的文化和價值。


        研究生專業
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